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Esta Língua Portuguesa
terça-feira, 30 de agosto de 2011
Anúncio publicitário: finalidade e suporte textual
Objetivos:
• A finalidade do gênero anúncio publicitário;
• os tipos de linguagem que o compõem;
• quais recursos o produtor desse gênero utiliza para produção de sentido;
• os suportes nos quais o gênero se realiza e as diferentes estratégias exigidas conforme a mídia.
• os tipos de linguagem que o compõem;
• quais recursos o produtor desse gênero utiliza para produção de sentido;
• os suportes nos quais o gênero se realiza e as diferentes estratégias exigidas conforme a mídia.
Duração das atividades :1 aula de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
O aluno deverá, necessariamente, já ter tido um primeiro contato com o gênero anúncio publicitário, mesmo informalmente.
· O professor poderá oportunizar um contato mais significativo com o gênero a partir de uma roda de conversa na qual os discentes coloquem suas opiniões sobre a configuração do anúncio publicitário. Isso poderá ser feito a partir de diferentes suportes textuais nos quais o gênero foi realizado. Para tanto, o docente poderá pedir aos alunos que, na cidade, fotografem, com câmeras digitais, outdoors (um dos tipos de suporte do gênero anúncio publicitário) e levem o arquivo para a sala de informática a fim de apresentarem-no aos colegas.
· O professor poderá também pedir que os discentes tragam para a sala de aula anúncios publicitários localizados em revistas e/ou jornais. Isso possibilitará um primeiro contato mais minucioso com o gênero, além da construção de muitas hipóteses sobre sua realização. Esse levantamento de hipóteses poderá, em momento posterior, ser confirmado ou refutado.
Estratégias e recursos da aula
• Laboratório de informática;
• data-show (opcional);
• atividades em duplas e grupos.
• data-show (opcional);
• atividades em duplas e grupos.
Obs: Gostei muito de trabalhar esta aula, sei que vocês também vão poder usufruir com satisfação, trabalha com : Revista, Cartaz, Panfleto/Folder,Outdoor, Site (link),Televisão (também disponibilizada na internet).
Os alunos compreenderam totalmente o objetivo .
Os alunos compreenderam totalmente o objetivo .
quinta-feira, 18 de agosto de 2011
Trabalhando com: O VÍDEO - O CORTIÇO - ALUÍSIO AZEVEDO
Depois da "Oficina Pedagógica com o uso das tecnologias da informação", aprendi a usar vídeos em minhas aulas, está sendo muito bom... diferente e mais interessante, veja este, para trabalhar Romance de Aluísio Azevedo O Cortiço, um marco do naturalismo brasileiro, sendo a obra mais importante deste movimento.
http://www.youtube.com/watch?v=voM7cP2VltA&feature=related
Oficina Pedagógica com o Uso das Tecnologias na Venceslau Brás
Oficina Pedagógica com o Uso das Tecnologias no município de Jaíba
Eu como professora e aprendiz...
Quem sou como professora e aprendiz?
A |
credito que ser professora hoje é um desafio, sou professora e uma eterna aprendiz, porque necessito de me aperfeiçoar a cada dia e a cada momento. Preciso a todos os momentos melhorar as minhas ferramentas tecnológicas para que venha facilitar e inovar as minhas praticas pedagógicas junto ao meu aluno. Estou em um mundo globalizado onde a minha prática diz como sou professora e aprendiz.
O meu desafio é melhorar os meus conhecimentos tecnológicos e proporcionar ao meu aluno uma educação de qualidade. Preciso muito melhorar os meus conhecimentos, sinto que ser professora nos dias atuais é um desafio, pois a evolução tecnológica tomou conta do espaço e se o professor não se adequar, nunca vai conseguir chegar lá. Vejo que ainda tenho muito aprender, mas através dos estudos em grupo tenho certeza que aprenderei inovações desafiadoras do mundo em evolução. Como aprendiz procura sempre entender o que devo fazer para melhorar os meus conhecimentos. No meu dia a dia tento contribuir com o essencial e mais pratico a fim de me doar como professora e educadora para o meu educando.
Sinto que o mundo pedagógico caminha para melhora e com certeza eu nesta pratica de constante inovação caminho para o aperfeiçoamento das mídias do momento, o aprendizado ao longo da vida pode acontecer e é com este pensamento que o aluno de hoje está a espera de um professor que leve para ele técnicas e inovações convincentes, que possa atender as suas expectativas do seu cotidiano.
Sirlene Alves de Miranda
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